Redactado por: P. Fidélius-Marie Adjanohoun, SDB
Del 15 al 17 de octubre de 2026, 18 coordinadores pastorales de obra y de ambientes participaron en la Casa «El Tabor»- Chosica en la segunda Asamblea Pastoral Inspectorial del año. Durante tres días, el encuentro abrió espacios de formación, escucha y discernimiento en torno a los desafíos que hoy atraviesan la acción educativa y pastoral salesiana.
El objetivo central fue profundizar en los retos educativos y pastorales que plantea la era digital, con miras a fortalecer la acción educativa salesiana y ofrecer a los jóvenes un acompañamiento más pertinente y cercano.
Pastoral en tiempos de inteligencia artificial
Uno de los momentos formativos estuvo acompañado por Jenny Musayón, especialista en inteligencia artificial aplicada a la educación, y Nilton Cuba, psicólogo. Sus intervenciones permitieron abordar los cambios que las redes sociales, las nuevas tecnologías y la inteligencia artificial están generando en la vida cotidiana de los jóvenes y, por tanto, en la manera de acompañarlos.
A partir de este espacio surgieron diversos desafíos para la misión pastoral. Entre ellos, la necesidad de hacer visible lo que la pastoral construye y comunicarlo con sentido salesiano, así como acompañar el uso de las redes sociales y las tecnologías desde criterios preventivos.
También se destacó la importancia de ayudar a los jóvenes a establecer límites sanos y mantener una relación equilibrada con el mundo digital. En este contexto, la incorporación de la inteligencia artificial representa un nuevo campo de acción que exige criterios éticos, pedagógicos y evangelizadores.
La presencia pastoral en el mundo digital no consiste únicamente en estar en las redes, sino en saber cómo estar y para qué estar.
La reflexión llevó también a preguntarse por la forma en que las presencias salesianas se comunican con los jóvenes. Esto supone conocer y emplear sus lenguajes digitales sin perder la propia identidad pastoral, y construir una presencia auténtica, alegre, educativa y marcada por el estilo preventivo.
Otro de los desafíos identificados fue el protagonismo juvenil. Dar espacio a los jóvenes implica no solo confiar en su creatividad, sino también formarlos y acompañarlos, evitando que la participación se reduzca a delegar responsabilidades sin seguimiento.
Junto con ello, la Asamblea subrayó la necesidad de cultivar una ética pastoral en las redes, capaz de orientar las decisiones sobre los contenidos que se publican, el uso de imágenes, los comentarios y, en general, la presencia institucional en los entornos digitales.
Pensar la pastoral desde cada obra
La Asamblea permitió además profundizar en la función del equipo pastoral de obra y su papel dentro de la organización de cada presencia salesiana. Entre sus responsabilidades se encuentra la elaboración de la programación general de obra y la animación de la ejecución anual del Proyecto Educativo-Pastoral Salesiano (PEPS).
Se trata de una instancia distinta del Consejo de la Comunidad Educativo-Pastoral (CEP), con una tarea específicamente orientada a estimular y acompañar la concreción de la propuesta pastoral dentro de la obra.
Este espacio permitió revisar no solo qué se está haciendo, sino también cómo se articula la acción pastoral entre los diferentes ambientes que forman parte de una misma presencia salesiana.
Escuchar los frutos y reconocer los desafíos
Impulsados por el P. Juan Pablo Alcas, Inspector de los Salesianos del Perú, los coordinadores participaron también en un espacio de escucha y discernimiento orientado a identificar los frutos que viene generando la pastoral en las diferentes obras.
La reflexión se desarrolló tanto desde la experiencia local como desde una mirada inspectorial, permitiendo reconocer avances y, al mismo tiempo, aquellos desafíos que continúan interpelando la inteligencia pastoral salesiana.
Lo recogido durante la Asamblea no queda únicamente como reflexión del encuentro: sus frutos servirán como insumos y herramientas para orientar la acción pastoral de la Inspectoría en los próximos años.
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